Kinder und Jugendliche mit belastenden oder traumatischen Erfahrungen begegnen pädagogischen Fachkräften in nahezu allen Arbeitsfeldern. Ihre Verhaltensweisen können herausfordernd, irritierend oder schwer nachvollziehbar erscheinen. Traumapädagogik hilft dabei, diese Reaktionen als mögliche Folgen belastender Erfahrungen zu verstehen und Kindern und Jugendlichen mit mehr Sicherheit, Klarheit und Handlungskompetenz zu begegnen.
Die Fortbildung verbindet aktuelle Erkenntnisse der Psychotraumatologie, Neurobiologie, Bindungsforschung und Traumapädagogik mit praxisnahen Methoden für den beruflichen Alltag. Fachlicher Input, Übungen, kollegiale Fallberatung und die Reflexion der eigenen professionellen Rolle unterstützen die nachhaltige Umsetzung in die Praxis.

Die Teilnehmenden
• entwickeln eine traumasensible pädagogische Haltung,
• erwerben Grundlagenwissen zu Trauma und Traumafolgestörungen,
• verstehen Belastungsreaktionen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen besser,
• stärken ihre Handlungssicherheit in herausfordernden Situationen,
• lernen ressourcen- und beziehungsorientierte Methoden kennen,
• erweitern ihre Kompetenzen in Stabilisierung, Selbstregulation und Resilienzförderung,
• reflektieren die eigene Rolle und Haltung im professionellen Kontext,
• gewinnen Sicherheit im Umgang mit Krisen, Trauer und belastenden Lebensereignissen.

Die Fortbildung stellt keine therapeutische Ausbildung dar und qualifiziert nicht zur Behandlung von Traumafolgestörungen. Eigene psychische Stabilität wird vorausgesetzt.
Dieser Kurs ist die sechste Wiederholung und wird deshalb als Kurs F geführt. Einen ausführlichen Flyer finden Sie auf der KBW-Website. Die Bezahlung erfolgt per Rechnung.